ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 9 класс
| Раздел | 9.3С Клеточный цикл |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Митоз. Фазы митоза. Лабораторная работа№8 «Исследование митоза в клетках корешка лука». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.2 -охарактеризовать фазы митоза |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать клеточный цикл. Представьте: у вас есть одна клетка кожи. Через какое-то время их становится две абсолютно одинаковых. Как вы думаете, какой процесс является основным, ключевым для роста нашего организма и восстановления тканей после порезов? Давайте проголосуем. Варианты: 1) Деление клетки (митоз). 2) Увеличение размера клетки. 3) Питание клетки. Поднимите руку за первый вариант... за второй... за третий. (Фиксирует результаты). Теперь в парах (объединитесь с соседом) 1 минута обсудите, почему вы выбрали тот или иной ответ. Какие у вас аргументы?»
После обсуждения: «Спасибо! Большинство выбрало деление клетки — и это верно. Этот процесс называется митоз. Сегодня мы детально разберем его фазы и сами увидим делящиеся клетки под микроскопом. Запишите тему урока в тетради». |
Ученики голосуют, поднимая руки. Объединяются в пары (всего 4 пары + 1 ученик присоединяется к ближайшей паре, образуя тройку) и обсуждают вопрос, выдвигая предположения. Записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Вступает в диалог с партнером, высказывает предположение. • Активно слушает аргументы других. |
Доска/экран для записи темы и вариантов ответа. Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||