ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Биологии в 9 классе
| Раздел | Биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Клеточный цикл и митоз |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | изучить стадии клеточного цикла. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем урок с небольшой новости из мира медицины. Представьте ситуацию: пациенту после серьезной операции по удалению части печени врачи говорят, что через несколько месяцев орган полностью восстановится. Как вы думаете, благодаря какому фундаментальному биологическому процессу это возможно? Что должно происходить в клетках оставшейся части печени? Запишите ваш краткий прогноз (1-2 предложения) в тетрадь.» Выслушивает 2-3 предположения. «Отличные гипотезы! Действительно, ключ к разгадке — в способности клеток делиться. Чтобы понять, как это происходит упорядоченно и точно, мы сегодня изучим клеточный цикл и его самую ответственную часть — митоз. Запишите тему урока.» Использование ИИ: Инструмент для генерации персонализированных кейсов (например, ChatGPT). Можно быстро создать несколько вариантов новостей о регенерации у разных организмов (ящерица, человек, растение) для разных групп, адаптируя сложность. |
Слушают, осмысливают кейс. Записывают свой прогноз в тетрадь. Высказывают предположения (деление клеток, рост, восстановление). Записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение, связанное с делением или увеличением числа клеток. • Ученик фиксирует тему в тетради. |
• Экран/доска с формулировкой кейса. • Тетради учеников. • Доступ к ИИ-сервису (ChatGPT) для учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||