ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 9 классе
| Раздел | 9.3D Закономерности наследственности и изменчивости |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 43. Дигибридное скрещивание. Закон расщепления |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.4.3 - обосновывать цитологические основы дигибридного скрещивания и решать задачи на дигибридное скрещивание |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: "Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем погружаться в мир генетики. Представьте, что вы селекционер и хотите вывести новый сорт гороха: с желтыми и гладкими семенами. У вас есть два родительских растения: одно с желтыми морщинистыми семенами, другое – с зелеными гладкими. Как вы думаете, можно ли в первом поколении гибридов (F1) сразу получить растение с желтыми и гладкими семенами? Давайте проголосуем. Поднимите руку, кто считает, что ДА. А теперь – кто считает, что НЕТ. Запишите свой прогноз и одну причину, почему вы так думаете, в тетрадь. Обсудите свою причину с соседом по парте 1 минуту".
ИИ-инструменты: Можно использовать Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени, чтобы сразу визуализировать мнение класса и стимулировать дискуссию. |
Учащиеся голосуют, записывают свой прогноз и причину в тетрадь, затем обсуждают в парах свои предположения. | Дескрипторы (без баллов): 1. Учащийся делает прогноз (ДА/НЕТ). 2. Учащийся формулирует предположительную причину своего выбора (устно или письменно). 3. Учащийся участвует в кратком обсуждении в паре. |
Доска или экран для записи результатов голосования, тетради. ИИ-сервис: Mentimeter для голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||