КСП «9.2. Клеточный цикл» по биологии, 9 класс

• Учащиеся смогут объяснить смысл понятий «клеточный цикл», «интерфаза», «митоз», «цитокинез» и их взаимосвязь;
• Учащиеся смогут описать и сравнивать фазы митоза (профазу, метафазу, анафазу, телофазу) по характерным признакам;
• Учащиеся смогут распознавать фазы митоза на микропрепарате корешка лука (в контексте лабораторной работы) и объяснять биологическое значение митоза на примере жизненных процессов.

«Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о том, как клетки нашего тела делятся и живут. Представьте, что каждая клетка — маленький город, который постоянно обновляется. Я дам вам ровно одну минуту. За это время запишите на своём листочке все ассоциации, которые приходят в голову, когда вы слышите «клеточный цикл». Это могут быть слова, символы, образы».

Учитель засекает время, по истечении минуты продолжает:

«Теперь в парах выберите три самые интересные ассоциации и запишите их на стикере. Мы сейчас обсудим их все вместе».

Учитель собирает стикеры и прикрепляет на доску, образуя облако ассоциаций. Затем выбирает три ключевые (например, «рост», «ДНК», «деление») для обсуждения:

«Почему вы записали именно это? Как это связано с ростом организма? Кто может объяснить?»

Возможные ответы учеников: «Клетки делятся, чтобы организм рос», «Новые клетки нужны вместо старых», «Хромосомы удваиваются, чтобы поровну разделиться».

• участвует в мозговом штурме;
• называет 2+ ассоциации к слову «клеточный цикл»;
• обоснованно объясняет выбранную ассоциацию.

без баллов