ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 8 классе
| Раздел | Координация и регуляция |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Температурная чувствительность. Адаптация терморецепторов к изменению температуры |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.7.8 описывать роль кожи в поддержании постоянной температуры тела теплокровных животных |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую новость: 'В Астане, где зимой температура опускается ниже -30°C, открылся новый крытый аквапарк с тропическим климатом +30°C. Посетители отмечают, что при входе в воду им сначала очень холодно, но через минуту становится комфортно, а при выходе из воды на "улицу" аквапарка (+25°C) они несколько секунд ощущают сильный холод, хотя разница температур всего 5 градусов.' Как вы думаете, почему так происходит? С чем связано это странное ощущение? Запишите свой краткий прогноз в тетрадь."
ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (например, ChatGPT) для генерации аналогичных бытовых кейсов по запросу "реальные ситуации адаптации терморецепторов" для разнообразия примеров. |
Слушают кейс. Индивидуально записывают в тетрадь свой прогноз (гипотезу) о причинах описанного явления. Несколько учеников озвучивают свои версии. | Для учеников с трудностями концентрации или письма: предоставить печатный текст кейса с ключевыми словами, выделенными маркером. Разрешить дать устный ответ учителю или надиктовать его соседу. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение, связанное с ощущениями кожи или температурой. • Ученик пытается логически связать смену температур с реакцией тела. |
Проектор/экран или раздаточный лист с текстом кейса. Тетради. Возможность использовать ChatGPT для учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||