ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 8 классе
| Раздел | Эволюционное развитие и основы селекции и Многообразие живых организмов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Координация и регуляция |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Понятия «гормоны», «гуморальная регуляция». Месторасположение и функции эндокринных, экзокринных и смешанных желез. Гормоны, выделяемые железами. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня я расскажу вам короткую историю. Представьте: человек испугался внезапно выскочившей собаки. Его сердце забилось чаще, дыхание участилось, мышцы напряглись, и он готов был бежать. Это произошло потому, что в кровь моментально выделился гормон адреналин. Адреналин – это химическое вещество, которое вырабатывается нервными окончаниями и разносится по организму с током крови, чтобы быстро подготовить тело к действию. Такой способ регуляции называется гуморальным. Всё верно?»
После ответов: «Давайте вместе найдем неточность в моем рассказе. Что именно не так? Обсудите в парах 1 минуту». |
Слушают историю. Обсуждают в парах, выявляют неточность. Предполагают, что адреналин вырабатывается не нервными окончаниями, а надпочечниками (железой). Делают вывод, что учитель перепутал нервную и гуморальную регуляцию. | Для учеников с ООП: предоставить карточку с текстом истории, где ключевые слова («адреналин», «нервные окончания», «кровь», «надпочечники») выделены цветом. Дать подсказку: «Сравни, что является источником вещества при нервной и гуморальной регуляции». | Дескрипторы (без баллов):
|
Карточка с историей (для ООП), проектор для вывода темы урока: «Координация и регуляция. Гормоны и железы». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||