ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ “Общеобразовательная школа села Арыкты”
Краткосрочный план по Биологии в 8 классе
| Раздел | Движение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Гиподинамия. Причины нарушения осанки и развития плоскостопия. Профилактика нарушения осанки и плоскостопия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.6.7. - называть последствия гиподинамии 8.1.6.8. - выявлять причины нарушения осанки и развития плоскостопия |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Начнем наш урок с загадки. Послушайте внимательно: "Не болезнь, но состояние, знакомое многим. Не двигаешься активно — попадаешь в её сети. Страдают сердце, мышцы, вес, и даже настроение. Что это?"» Давайте запишем ваши предположения на доске. Какие ассоциации у вас вызывает слово «малоподвижность»? Фиксирует гипотезы учеников на доске (например: лень, ожирение, слабость, болезнь). «Отлично! Все ваши идеи важны. Сегодня мы как раз и разберем это состояние, которое называется гиподинамия, и узнаем, как оно связано с нашей осанкой и здоровьем стоп.» ИИ-инструменты: Использование текстового генератора (например, ChatGPT) для создания серии загадок или ребусов разной сложности по теме, чтобы адаптировать вызов под уровень класса. Можно быстро сгенерировать визуальный ребус с помощью нейросети для создания изображений (например, Canva Magic Media), если есть техническая возможность. |
Ученики слушают загадку, выдвигают версии (гиподинамия, лень, болезнь). Обсуждают ассоциации со словом «малоподвижность». Один ученик записывает гипотезы на доске по просьбе учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию, связанную с темой движения или здоровья. • Участвует в обсуждении, высказывает свое мнение. |
Доска, маркер. Презентация или картинка с загадкой. Доступ к ChatGPT/Canva для учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||