ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 7 классе
| Раздел | Биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правила сохранения психического здоровья: режим дня, гигиена умственного и физического труда, профилактика стресса. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.7.8 - объяснять значение сна для восстановления жизнедеятельности и отдыха организма 7.1.7.9 - описывать принципы сохранения хорошего психического здоровья. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем очень важную тему, которая касается каждого из нас. Но сначала посмотрите на этот мем (демонстрирует картинку: уставший студент за компьютером ночью с подписью «Сон для слабаков»). Почему этот мем такой популярный? Что он говорит о нас? Давайте обсудим. Как вы думаете, почему люди часто жертвуют сном? К чему это может привести?»
Выслушивает 2-3 ответа, подводит к теме: «Именно об этом мы и поговорим сегодня: как правильно организовать свою жизнь, чтобы сохранить силы, здоровье и хорошее настроение. Тема урока: «Правила сохранения психического здоровья: режим дня, гигиена умственного и физического труда, профилактика стресса». Запишите ее в тетради». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: «Потому что много уроков/игр», «Кажется, что можно успеть все», «Не хватает времени». Делают вывод, что недосып — распространенная проблема. Записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о причинах, изображенных на меме. • Ученик связывает содержание мема с личным опытом или наблюдениями. • Ученик активно слушает одноклассников. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация (слайд с темой). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для быстрого создания визуального якоря к теме, актуализирующего личный опыт учащихся. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||