ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 7 класс
| Раздел | экология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | ЭКО-КВЕСТ «МИССИЯ: СОХРАНИТЬ КАЖДУЮ КАПЛЮ» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формирование у обучающихся экологической грамотности, ответственного отношения к водным ресурсам и устойчивых навыков рационального и бережного водопотребления через игровые, исследовательские и практико-ориентированные задания. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, сегодня у нас необычный урок — эко-квест. Но сначала — разминка для мозга. Возьмите стикер и за 1 минуту запишите любые слова, ассоциации к фразе “ВОДА В КАЗАХСТАНЕ”. Время пошло!» (Через 1 минуту) «Теперь выберите три самых ярких ассоциации и назовите их. Я запишу на доске.» (Выслушивает 4-5 учеников, фиксирует кластер, выделяет «дефицит», «Арал», «экономия», «жизнь»). «Посмотрите на кластер. Как думаете, какая главная проблема воды в нашей стране? Сегодня мы станем командой эко-спасателей.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Стикеры (15 шт), маркеры, доска/флипчарт, презентация (слайд 1 — «Вода Казахстана»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (8-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||