КСП «Стволовые клетки: понятие и свойства» по биологии, 11 класс

• Определять понятие "стволовые клетки" и классифицировать их виды по источнику происхождения
• Объяснять процесс дифференцировки и специализации стволовых клеток на конкретных примерах
• Анализировать этические аспекты использования стволовых клеток в медицине с позиции социальной ответственности

"Добрый день, дорогие одиннадцатиклассники! Сегодня мы начинаем изучение одной из самых перспективных и одновременно спорных тем в современной биологии. Представьте ситуацию: в научной лаборатории ученые смогли вырастить из одной стволовой клетки целый организм человека. Они утверждают, что это возможно благодаря тому, что стволовые клетки могут превращаться в любые клетки организма, даже в половые клетки. Что в этом утверждении вызывает у вас сомнения?"

После ответов учеников: "Давайте вместе найдем неточность в этом утверждении. Внимательно подумайте о свойствах разных типов стволовых клеток."

Учащиеся анализируют утверждение, высказывают предположения. Возможные ответы:

• "Не все стволовые клетки могут превращаться в половые клетки"
• "Тотипотентные клетки могут дать начало целому организму только на ранних стадиях развития"
• "Для выращивания целого организма нужны определенные условия"

Упрощенное задание: "Найди одно несоответствие в тексте: 'Стволовые клетки могут стать любыми клетками в любом возрасте'".

Подсказки: карточки с изображениями разных типов клеток, упрощенная схема классификации.

• Определяет неточность в утверждении
• Аргументирует свою позицию
• Связывает с ранее изученным материалом

• Доска/флипчарт
• Маркеры
• ChatGPT для генерации дополнительных примеров-триггеров
• Упрощенные карточки-подсказки для ООП