ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 11 класс
| Раздел | Питание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Световая фаза фотосинтеза. Фотофосфорилирование |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.2.2 - объяснять процессы, протекающие при световой фазе фотосинтеза |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я расскажу вам историю о маленькой молекуле воды по имени Гидро. Гидро жила в листе растения и очень хотела помочь ему вырасти. Однажды на лист упал яркий солнечный луч. Гидро, подумав, что это её шанс, подпрыгнула и разбилась на части. Её электроны, полные энергии, тут же побежали по электрон-транспортной цепи, чтобы создать пищу для растения – глюкозу. А из её обломков сразу же собралась новая молекула кислорода и улетела в атмосферу. Всё произошло мгновенно и прямо на свету!" Вопрос классу: "В моей истории есть одна биологическая неточность, связанная с процессами световой фазы. Кто сможет её найти и объяснить?" Цель: Подвести учеников к пониманию, что глюкоза образуется в темновой фазе, а не непосредственно в световой, и актуализировать знания о продуктах световой фазы (АТФ, НАДФН, кислород). ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT) для создания аналогичных историй с "ловушками" для разных тем, что позволит быстро адаптировать метод "вызова" к уровню класса. |
Слушают историю. Анализируют услышанное, опираясь на предыдущие знания о фотосинтезе. Высказывают предположения об ошибке. Возможные ответы: "Глюкоза образуется не в световой фазе", "Кислород образуется из воды, но не так быстро", "Электроны используются для создания не глюкозы, а АТФ и НАДФН". |
Дескрипторы (без баллов):
|
Интерактивная доска или проектор для отображения темы. Возможен доступ к ChatGPT для демонстрации генерации подобных историй. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||