ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 11 классе
| Раздел | Биотехнология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Способы клонирования организмов Применение ферментов в медицине, химии и промышленности. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.3.4 - объяснять способы клонирования организмов 11.4.3.5- обсуждать возможность применения ферментов в медицине, химии и промышленности |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
Учитель: «Добрый день! Сегодня мы начинаем урок с новости из мира науки. В 2021 году китайские ученые впервые клонировали исчезающего вида – дикого песца. Они использовали клетки кожи животного, создали эмбрион и имплантировали его суррогатной матери-собаке. Родился здоровый детеныш. Как вы думаете, какая основная цель этого эксперимента? И к каким последствиям, как положительным, так и отрицательным, может привести развитие таких технологий? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения)».
После 2 минут: «____________________, прочитай, пожалуйста, свой прогноз. Айдана, а ты согласна с этим мнением? Почему?» ИИ-инструменты: Использование ИИ-сервиса (например, Perplexity AI или New Bing) для быстрого поиска и демонстрации актуальных новостей о клонировании, включая визуализацию результатов. Это создает современный и релевантный контекст. |
- Слушают новость. - Индивидуально записывают свой прогноз на листочках или в тетрадях. - 2-3 ученика озвучивают свои предположения, другие могут дополнять или задавать вопросы. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Слайд/изображение с новостью о клонировании песца. - Таймер. - ИИ-сервис для поиска новостей (Perplexity AI). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||