Перейти к содержанию
КСП

КСП «Способы клонирования растений. Сор № 6» по биологии, 11 класс

Краткосрочный план урока по биологии для 11 класса по теме «Способы клонирования растений. Сор № 6». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Биология
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план по биологии в 11 класс

РазделБиология
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаСпособы клонирования растений. Сор № 6
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.4.3.3-объяснять способы клонирования организмов
Цель урока
  • Объяснить сущность вегетативного размножения как естественного клонирования растений, приводя конкретные примеры.
  • Сравнить традиционные (черенкование, отводки, прививка) и биотехнологические (культура тканей) методы клонирования растений по заданным критериям.
  • Проанализировать значение клонирования растений для сельского хозяйства Казахстана, связав его с развитием национальной экономики и продовольственной безопасности.
Ценность для интеграцииНезависимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: визуальный стимул)

"Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Вы видите мем с подписью 'Когда мама отломила веточку у соседки герани, а через месяц у нас уже целый куст'. Почему эта ситуация смешная и, главное, почему она 'про нас' — про наш сегодняшний урок?"

Выслушиваю предположения. Подвожу итог: "Абсолютно верно. Это пример самого древнего и простого 'клонирования' растений, с которым сталкивалась практически каждая семья. Сегодня мы изучим, как это работает на научном уровне и какие еще высокотехнологичные способы клонирования растений существуют. Тема: 'Способы клонирования растений'. Запишите ее и номер СОР №6."

ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, на основе Canva или Imgflip) для создания контекстной картинки. Можно использовать нейросеть для быстрого подбора или создания образа, иллюстрирующего вегетативное размножение в быту.

Учащиеся рассматривают мем, высказывают предположения: "Потому что это размножение растений без семян", "Это клонирование, новый куст будет точной копией старого", "Это про то, как растения могут давать потомство из части себя". Записывают тему в тетрадь. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик высказывает предположение, связывающее мем с темой размножения растений.
• Ученик активно участвует в обсуждении, задает уточняющие вопросы.
Проектор/экран, мем (изображение), презентация (1 слайд с мемом и темой).
ИИ: Генератор мемов/изображений (Canva AI, DALL-E).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.