Перейти к содержанию
КСП

КСП «Понятие "Биоинформатика". Применение инструментов биоинформатики в исследовании» по биологии, 11 класс

Краткосрочный план урока по биологии для 11 класса по теме «Понятие "Биоинформатика". Применение инструментов биоинформатики в исследовании». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Биология
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Биологии в 11 класс

РазделБиомедицина и биоинформатика
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаПонятие "Биоинформатика". Применение инструментов биоинформатики в исследовании
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.4.4.2 описывать роль биоинформатики
Цель урока
  • Дать определение термину «биоинформатика», назвать её основные задачи и области применения.
  • Проанализировать конкретный пример использования биоинформатических инструментов (базы данных, алгоритмы) в решении научной или медицинской проблемы.
  • Спроектировать и представить мини-исследование (проект), демонстрирующее логику применения биоинформатического подхода к заданной гипотетической задаче.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (кейс-прогноз)

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начнем урок с реальной новости из мира науки. Внимание на экран." (Демонстрирует слайд).

Текст кейса: «В 2020 году, в разгар пандемии COVID-19, ученые из разных стран в рекордные сроки расшифровали геном вируса SARS-CoV-2 и начали разработку вакцин. Ключевую роль в этом сыграли международные базы данных генетических последовательностей, куда исследователи со всего мира мгновенно загружали полученные данные.»

"Вопрос к вам: как вы думаете, что это за базы данных и какой именно инструмент, по вашему мнению, позволил так быстро анализировать огромные объемы генетической информации и сравнивать штаммы вируса из разных стран? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) в тетрадь. У вас 2 минуты."

После обсуждения нескольких ответов: "Ваши прогнозы очень интересны. Сегодня на уроке мы как раз и узнаем, какая научная дисциплина и её инструменты стоят за такими прорывами. Тема нашего урока: «Понятие "Биоинформатика". Применение инструментов биоинформатики в исследовании»."

ИИ-инструменты: ChatGPT/Bard для генерации адаптированных под уровень класса реальных кейсов из свежих научных новостей. Помогает быстро создать актуальный и вовлекающий контекст.

  • Слушают учителя.
  • Читают и анализируют кейс.
  • Формулируют и записывают письменный прогноз.
  • Некоторые озвучивают свои предположения.
Дескрипторы (без баллов):
  • Учащийся предложил логичное предположение, связанное с хранением или анализом данных.
  • Ответ демонстрирует попытку связать известные факты (геном, вирус, вакцина) с необходимостью работы с информацией.
  • Презентация (слайд с кейсом).
  • ИИ-сервис для генерации кейсов (ChatGPT).
  • Тетради, ручки.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по биологии, 11 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.