Перейти к содержанию
КСП

КСП «Строение центральной нервной системы. Строение и функции головного мозга» по биологии, 10 класс

Краткосрочный план урока по биологии для 10 класса по теме «Строение центральной нервной системы. Строение и функции головного мозга». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Биология
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Биологии в 10 класс

Раздел 10.4 B Координация и регуляция
ФИО педагога Нурахметова Лаура Ураскаловна
Дата _____________
Класс 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Строение центральной нервной системы. Строение и функции головного мозга.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 10.1.7.2 - изучать строение и функции спинного и головного мозга
Цель урока
  • Объяснить общий план строения центральной нервной системы (ЦНС), назвать её основные отделы.
  • Описывать строение и функции основных отделов головного мозга (продолговатый мозг, мозжечок, средний мозг, промежуточный мозг, большие полушария).
  • Создать схему-инфографику «Мой мозг в работе», связывающую функции отделов мозга с конкретными видами учебной и профессиональной деятельности.
Ценность для интеграции Трудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

"Здравствуй! Сегодня мы погружаемся в удивительный мир управления нашим телом. Тема урока: «Строение центральной нервной системы. Строение и функции головного мозга». Давай начнем с активизации знаний. У тебя есть ровно 1 минута. Возьми стикеры и запиши на них все слова-ассоциации, которые приходят тебе в голову, когда ты слышишь фразу «центральная нервная система» или «головной мозг». Это могут быть органы, процессы, функции, любые понятия. Быстро, не задумываясь!"

(Через минуту) "Отлично. Теперь размести их на доске/листе, создавая карту мыслей (mind-map). Из всех записанных ассоциаций выбери 3, которые, на твой взгляд, являются ключевыми для понимания темы, и кратко поясни свой выбор."

ИИ-инструменты: Для визуализации mind-map можно использовать сервисы типа Miro или MindMeister. Ученик может создать цифровую карту, что развивает цифровую грамотность и позволяет легко редактировать и структурировать идеи.

Индивидуально записывает ассоциации на стикеры (или в цифровом виде), создает mind-map. Выбирает и аргументирует выбор 3 ключевых понятий (напр., «координация», «нейрон», «кора»). Дескрипторы (без баллов):
  • За отведенное время записал(а) не менее 5 ассоциаций.
  • Создал(а) визуальную структуру (mind-map), группируя связанные понятия.
  • Выбрал(а) 3 понятия и дал(а) логичное устное пояснение к выбору.
Стикеры, флипчарт/доска, маркеры. Или планшет/ноутбук с доступом в интернет для Miro/MindMeister.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по биологии, 10 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.