ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 10 класс
| Раздел | Клеточный цикл |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Старение. Теории о процессе старения. СОР №6 «Клеточный цикл» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.2.4 объяснять процесс старения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Садитесь. Тема нашего сегодняшнего урока – «Старение. Теории о процессе старения». Это заключительная тема в разделе «Клеточный цикл». Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите или нарисуйте первые слова или образы, которые приходят вам в голову, когда вы слышите слово «СТАРЕНИЕ». Работаем индивидуально. Время пошло!» (Через минуту). «Спасибо. Теперь по очереди, быстро, выходите к доске и прикрепляйте свои стикеры, группируя схожие идеи. Давайте посмотрим, что у нас получилось. Какие три ключевые группы/ассоциации мы видим? (Например: болезни, морщины, мудрость, смерть, отдых, клетки, ДНК). Почему вы думаете, что эти ассоциации важны для понимания старения?» ИИ-инструменты: Для визуализации ментальной карты в реальном времени можно использовать онлайн-доску (Miro, MindMeister), где ученики могут добавлять стикеры со своих устройств. Это ускоряет процесс и делает его интерактивным. |
Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Затем по очереди выходят к доске, формируя кластерную диаграмму (mind-map). Участвуют в обсуждении, предлагая три ключевые группы ассоциаций. | Формирующее: наблюдение за активностью и релевантностью ассоциаций. Дескриптор: Ученик предлагает не менее одной ассоциации, связанной с биологическим или социальным аспектом старения. |
Стикеры, маркеры, доска или большой лист бумаги. Онлайн-доска Miro/MindMeister. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||