ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 10 класс
| Раздел | Разнообразие живых организмов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Процесс репликации ДНК. Эксперименты Мезелсона и Сталя. Правила Чаргаффа. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.1.7 описывать процесс репликации ДНК |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус/загадка) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на слайд. Перед вами ребус. Расшифруйте ключевое слово сегодняшнего урока. (На слайде: картинка «реплика» + буква «ц» + «ия»). Какие ассоциации возникают? Запишите свои гипотезы в тетрадь. Через минуту обсудим.» Возможные ответы: репликация, копирование, удвоение. Учитель: «Верно, тема урока — репликация ДНК. Сегодня мы узнаем, как именно копируется ДНК, какие эксперименты это подтвердили и какие правила соблюдаются.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1: ребус), тетради, маркеры для доски. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||