ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 10 класс
| Раздел | Молекулярная биология и биохимия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Процесс репликации дезоксирибонуклеиновой кислоты (ДНК) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.1.7 - описывать процесс репликации дезоксирибонуклеиновой кислоты |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы погрузимся в удивительный мир молекулярной биологии. Давайте за 1 минуту составим ментальную карту (mind-map) на тему «ДНК». Запишите любые слова, ассоциации, термины, которые приходят вам в голову, когда вы слышите «ДНК». Работаем индивидуально, время пошло!» (Через 1 минуту) «Отлично! Теперь выберите из своей карты 3 самых важных, на ваш взгляд, слова. Поделитесь ими с соседом по парте, а затем мы обсудим 3-4 варианта вслух.» Примерные ответы учеников: «ген, хромосома, нуклеотид, двойная спираль, генетический код, мутация, репликация, наследственность». «Спасибо! Сегодня мы сфокусируемся на процессе, который обеспечивает точное копирование ДНК — репликации. Запишите тему: «Процесс репликации ДНК». |
|
Дескрипторы:
|
Тетради, ручки, маркеры, доска/флипчарт для фиксации общих идей. ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации примеров ассоциаций (можно вывести на экран несколько вариантов для стимулирования мышления). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||