Перейти к содержанию
КСП

КСП «Мутационная теория Хуго де Фриза. Виды мутаций» по биологии, 10 класс

Краткосрочный план урока по биологии для 10 класса по теме «Мутационная теория Хуго де Фриза. Виды мутаций». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Биология
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по биологии в 10 классе

Раздел Закономерности наследственности и изменчивости
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Мутационная теория Хуго де Фриза. Виды мутаций.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 10.2.4.1 исследовать основные положения мутационной теории Хуго де Фриза;
10.2.4.2 классифицировать типы мутаций и причины их возникновения.
Цель урока
  • Объяснить основные положения мутационной теории Хуго де Фриза, используя доступные источники информации.
  • Классифицировать мутации по различным признакам (по характеру изменения генотипа, по причинам возникновения, по влиянию на организм) и привести конкретные примеры.
  • Проанализировать влияние мутагенных факторов на живые организмы и обсудить меры профилактики, связанные с ценностью «Закон и порядок».
Ценность для интеграции Закон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: загадка/ребус)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами продолжим изучать удивительный мир наследственности и изменчивости. Начнем с небольшой загадки. Посмотрите на экран. Вы видите два изображения одного вида растения: одно с обычными цветками, другое – с махровыми, необычной формы. Вопрос: Какая природная «ошибка копирования» привела к появлению такого красивого отклонения? И как ученый Хуго де Фриз назвал такие внезапные наследственные изменения?»

Фиксирую высказанные гипотезы на доске или в общем документе: «Мутация», «Изменение генов», «Спонтанная изменчивость».

«Отличные предположения! Действительно, речь идет о мутациях. А чтобы разобраться в них системно, нам понадобится теория, сформулированная более века назад. Итак, тема нашего урока: «Мутационная теория Хуго де Фриза. Виды мутаций». Давайте вместе сформулируем цели на сегодня». Направляю обсуждение к целям урока, написанным на доске.

Использование ИИ: С помощью нейросети для генерации изображений (например, Midjourney или Kandinsky) созданы контрастные изображения нормального и мутантного организма (например, дрозофилы с нормальными и рудиментарными крыльями, растения энотеры). Это создает яркий визуальный образ, вызывающий интерес и вопросы.

  • Рассматривают изображения, предложенные учителем.
  • Выдвигают гипотезы, отвечают на вопрос.
  • Участвуют в обсуждении, формулируют цели урока вместе с учителем.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик выдвигает предположение, связанное с изменением наследственного материала.
  • Активно участвует в обсуждении, слушает мнения одноклассников.
  • Презентация/экран с загадкой-изображением.
  • Доска или онлайн-доска (Jamboard, Miro).
  • Сгенерированные ИИ-изображения мутаций.
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.