КСП «Митоз. Практическая работа №2 „Определение уровня митотической активности в клетках корешка лука» по биологии, 10 класс

• Провести микроскопическое исследование готового микропрепарата «Митоз в клетках корешка лука», идентифицировать и зарисовать не менее 3 различных фаз митоза.
• Рассчитать уровень митотической активности (МА) в исследуемой ткани на основе данных подсчета клеток в разных фазах митоза и интерпретировать полученный результат в контексте скорости регенерации тканей.
• Проанализировать предложенную ситуацию (кейс) о нарушении митоза, связать его возможные последствия с важностью соблюдения биологических «законов» (правил) деления клетки для здоровья организма.

"Добрый день! Сегодня мы начинаем урок с реальной истории из мира медицины. Пациентке был поставлен диагноз – псориаз. Врач назначил ей сильнодействующую мазь, которая подавляет деление клеток кожи. Как вы думаете, какой процесс в клетках кожи пациента должна нарушить эта мазь и к какому результату это приведет? Запишите ваш краткий прогноз (1-2 предложения) в тетрадь."

После 2 минут обсуждения в парах: "Послушаем ваши гипотезы. (Выслушивает 2-3 ответа). Действительно, мазь призвана подавить митоз – процесс деления клеток, который мы изучаем. Нарушение этого процесса может замедлить обновление кожи. Но что будет, если такие нарушения произойдут не по назначению врача, а, например, из-за мутации или действия токсинов? Сегодня, исследуя митоз под микроскопом, мы не только увидим его красоту и точность, но и поймем, почему строгое соблюдение 'правил' клеточного деления – это фундаментальный биологический закон, от которого зависит жизнь и здоровье."