ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку в 7 классе
| Раздел | Space and Earth |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Summative assessment for the unit |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.R5 Deduce meaning from context in short texts on a growing range of familiar general and curricular topics 7.R7 Recognise typical features at word, sentence and text level in a range of written genres 7.S3 Give an opinion at discourse level on a growing range of general and curricular topics 7.S6 Begin to link comments with some flexibility to what others say at sentence and discourse level in pair, group and whole class exchanges |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Good morning, everyone! Let's start our lesson with a short story. Yesterday, I was reading a fascinating article. It said that the Sun is a planet, and it's the closest star to Earth. It also mentioned that astronauts on the International Space Station experience zero gravity because there is no air there. Something in this story doesn't sound quite right to me. Can you help me find the inaccuracy? Discuss with your neighbour for one minute."
ИИ-инструменты: Использование текстового генератора (например, ChatGPT) для создания короткого текста с преднамеренной ошибкой, соответствующего теме и уровню языка учащихся. Это экономит время на подготовку и позволяет быстро адаптировать сложность. |
Ученики слушают историю. В парах обсуждают услышанное и пытаются найти неточность. Предполагаемые ответы: "The Sun is a star, not a planet", "Zero gravity is not because there's no air, it's because of freefall/orbital motion". | Формативное оценивание: Наблюдение за вовлеченностью в обсуждение. Дескриптор: Ученик активно участвует в парном обсуждении, пытается сформулировать и озвучить найденную неточность на английском языке. | Подготовленный текст-триггер (можно на экране), таймер. ИИ-сервис: ChatGPT для генерации текста с ошибкой. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||