КСП «Markets around thhe world» по английскому языку, 6 класс

• Учащиеся смогут назвать и описать не менее 5 типов магазинов/рынков, используя лексику темы (market, supermarket, bakery, butcher's, fishmonger's, shopping centre, stall).
• Учащиеся смогут составить и представить краткий диалог (3-4 реплики) о покупках в конкретном магазине/на рынке, используя фразы: Can I help you? I'd like..., How much is it? Here you are.
• Учащиеся смогут сравнить два разных рынка (например, местный базар и супермаркет), высказав 1-2 идеи об их особенностях, используя связки but, and, because.

"Good morning, class! Today, I want to tell you a short story about my weekend. Yesterday, I went to a big library to buy some fresh fruits and vegetables. It was very noisy and crowded. I saw many stalls with colourful spices, fish, and bread. I bought apples from a nice woman at her stall. She said, 'Here you are!' and I paid 500 tenge. It was a great experience!"

"Now, please, listen carefully. There is one word in my story that is not quite right for this place. Can you find it? Discuss with your neighbour for 1 minute."

После обсуждения: "So, who found it? Yes, exactly! 'Library' is wrong. I went to a market, not a library. Well done! Today we are talking about 'Markets around the world'. Let's start!"

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT) для быстрого создания нескольких вариантов коротких историй с разными "ошибками-триггерами" для дифференциации. Для визуальной поддержки можно сгенерировать изображение рынка через Midjourney/DALL-E и показать его, рассказывая историю.

• Ученик активно слушает историю.
• Ученик обсуждает с партнером, выявляя ключевое несоответствие (слово "library").
• Ученик верно определяет тему урока, связанную с рынками и магазинами.