ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку в 6 классе
| Раздел | Английский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | CLIL Science. Lifecycle of a plastic bag |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Перечислять этапы жизненного цикла пластиковой бутылки |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Good morning, class! Today we have a very interesting topic. Look at this plastic bottle I brought. Can you guess how many years it takes for this bottle to decompose in nature? Let's think about its journey from creation to disposal. What happens to plastic bottles after we throw them away? Today we'll explore the complete lifecycle of a plastic bag and bottle. I want you to think critically about this everyday object." | Ученики высказывают предположения, задают вопросы, делятся личным опытом. Формулируют начальные гипотезы о жизненном цикле пластиковой бутылки. | Наблюдение за активностью и качеством вопросов. Дескрипторы: ученик задает минимум 1 вопрос по теме, высказывает предположение о длительности разложения пластика. | Реальная пластиковая бутылка, таймер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||