CHECKED _____________
____________________
Short-term plan for English language in Grade 5
| Unit | Living things |
| Teacher’s name | ____________________ |
| Date | _____________ |
| Class | Grade 5 Attendance: _____ Absent: _____ |
| Lesson topic | Adjectives: describing people |
| Learning objectives covered in this lesson (curriculum reference) | Барлық оқушылар орындай алады: Адамды сипаттайтын негізгі сын есімдерді түсінеді және оларды мінез-құлық пен сырт келбетке қатысты деп екі топқа бөле алады. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Аудиожазбаны тыңдау арқылы сипаттама сөздерді анықтап, сұхбат мазмұны бойынша берілген тапсырмаларды дұрыс толтырады. Кейбір оқушылар орындай алады: Кем дегенде екі сын есімді қолдана отырып, отбасы мүшелерін немесе достарын сипаттайтын толық сөйлемдер құрастыра алады. |
| Lesson goal |
|
Lesson flow
| Lesson stage / Time | Teacher actions (complete prompts and instructions) | Student actions | Assessment (criteria • descriptors • points) | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Lesson opening (5 min) Engagement (real‑life case) |
Teacher: “Good morning, everyone! Look at this short news photo: a girl named Aigerim won a ‘helpful neighbour’ award. Her neighbour said: ‘She is kind, cheerful, and has long curly hair.’ Today we describe people. Prediction: “In pairs, guess: what two types of adjectives did the neighbour use? (appearance / personality). Write your guess on a mini-whiteboard.” Teacher monitors and elicits 2–3 ideas. |
• Look at the photo and listen. • Discuss in pairs. • Write prediction (appearance / personality). • Share with class. |
Descriptors only, no points: • Participates in prediction. • Uses prior knowledge. • Shows engagement. |
• Projector / printed photo of Aigerim. • Mini-whiteboards / paper slips. |
| Откроется после регистрации: Lesson middle (20–25 min) · Lesson end (5–10 min) · Reflection (5 min) | ||||