ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по английскому языку в 3 класс
| Раздел | английский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Making a calendar |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.4.2 understand simple descriptions of people, actions, and objects with visual support; 3.2.3.2 make basic requests related to immediate personal needs; 3.3.2.1 identify some familiar words and signs on illustrations /pictures in common everyday situations; 3.4.2.2 use words and short simple phrases to complete a written text at a sentence level. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Good morning, class! Look at this picture. This is Anya. She is 8 years old. She wants to plan a birthday party for her best friend. Her friend's birthday is in summer. Anya has a big problem: she doesn't have a calendar. She doesn't know what month is summer. She doesn't know what day is good for the party. Can she plan the party? What do you think will happen? Discuss in pairs for 1 minute." После обсуждения: "So, what ideas do you have? Can Anya plan without a calendar?" Выслушивает ответы (например: No, she can't. She needs a calendar. She needs to know months and days). "You are right! Today we will learn how to make and use a calendar in English. This will help us and Anya!" ИИ-инструменты: Генерация персонализированного кейса с помощью ChatGPT (например, "Create a simple story in English about a child who needs to plan an event but doesn't know the months") для повышения вовлеченности. |
Ученики рассматривают картинку (Anya). Обсуждают в парах проблему и возможные решения на русском или простом английском (Yes/No, can/can't). Делают прогноз. Отвечают на вопрос учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении в паре. • Ученик высказывает предположение (устно или жестом) о том, сможет ли героиня спланировать вечеринку. • Ученик проявляет интерес к теме урока. |
Изображение девочки (Anya) с вопросительным знаком и пустым листом бумаги (проектор/интерактивная доска или раздаточный лист). ChatGPT для генерации кейса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||