ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по английскому языку в 3 классе
| Раздел | Английский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Food and drinks. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Доброе утро, ребята! Посмотрите на эту картинку (показывает на экране). Это Амир. Он живет в Алматы. Сегодня утром он очень спешил в школу и не позавтракал. На большой перемене он очень проголодался. В столовой он может купить чай (tea) за 50 тенге, яблоко (apple) за 100 тенге и сэндвич (sandwich) за 200 тенге. У него в кармане 250 тенге. Как вы думаете, что он может купить, чтобы не быть голодным и чтобы это было полезно? Давайте спрогнозируем его выбор. What can Amir buy?" | Ученики рассматривают картинку, слушают кейс. Отвечают на вопрос учителя, предлагая варианты на русском или английском языках (например: "tea and sandwich", "apple and sandwich", "two apples and tea"). | Картинка с четкими изображениями еды и подписями (цена+слово). Учитель повторяет вопрос, обращаясь к ученику с ООП персонально, используя жесты. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся проявляет интерес к ситуации. • Делает попытку предложить вариант на любом языке. |
Интерактивная доска или экран с изображением кейса (мальчик, столовая, меню с ценами и картинками). ИИ-сервис для генерации изображений (например, DALL-E 3 или Canva AI) для создания персонализированной картинки "Амир в школьной столовой". |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||