ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по английскому языку в 3 классе
| Раздел | Animals |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Body parts |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.1.2.1 recognise familiar words with visual support; 3.2.3.1 respond to basic questions with single words or short responses; 3.3.3.2 find out the main points in short simple descriptions with visual support; 3.3.4.1 find specific information in different types of texts (postcards, posters, flyers, messages, and notices: places, time, and prices); 3.4.1.1 spell accurately a few high-frequency words. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Good morning, children! Let's start with a fun question. Look at the board. You see three animals: a dog, a bird, and a fish. I have a question for you: Which animal is the most interesting? Why? Because of its body parts! Please, vote by raising your hand. 1 – for the dog, 2 – for the bird, 3 – for the fish. (Считает голоса). Great! Now, tell me briefly, why did you choose this animal? What body part makes it special? For example: 'The bird, because it has wings.'" | Учащиеся голосуют, поднимая руку. Несколько учеников высказывают свое мнение на русском или английском языке, используя знакомые слова (wings, tail, fins). | Педагог показывает крупные, четкие изображения животных. Допускает ответы на родном языке, помогая перевести ключевое слово (крыло – wing). | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Пытается назвать или показать часть тела выбранного животного. |
Интерактивная доска или плакат с изображениями собаки, птицы, рыбы. ИИ-сервис для генерации ярких, стилизованных изображений животных (например, Canva Magic Media, Midjourney через демонстрацию учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||