КСП «Pronouns» по английскому языку, 11 класс

• Анализировать использование различных типов местоимений (личных, притяжательных, указательных, возвратных, неопределенных) в контексте для распознавания скрытого мнения и отношения говорящего/автора.
• Применять местоимения для точного и убедительного выражения собственного мнения и его аргументации в рамках дискуссии на заданную тему.
• Создать инновационный продукт (мем, мини-пост, слоган), используя местоимения для передачи креативной идеи, демонстрируя навыки критического и творческого мышления.

"Good morning, everyone! Let me start today's lesson with a short story. Yesterday, I was reading a post on a social network about environmental issues. The author wrote: 'We all know that climate change is a serious problem. Everyone should think about their own carbon footprint. But some people just ignore it. They say it's not their problem. I believe we must act now, and you should support this idea too.' After reading this, I felt a strong call to action. But then I thought... Hmm, the author is very clever in how they try to persuade us. Can you find a specific language tool, a type of word, that the author uses repeatedly to include or exclude the reader, to show their personal stance and to influence our opinion? Let's find it together. What words catch your eye?"

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT) для создания аналогичных коротких убеждающих текстов с разной эмоциональной окраской для анализа в классе. Это поможет быстро сгенерировать несколько примеров для сравнения.