КСП «Intelligent Energy Storage» по английскому языку, 11 класс

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по английскому языку в 11 классе

Раздел	STEM
ФИО педагога	____________________
Дата	_____________
Класс	11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока	Intelligent Energy Storage
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)	11.S.2 - ask and respond with appropriate syntax and vocabulary to open-ended higher-order thinking questions on a range of general and curricular topics, including some unfamiliar topics; 11.R.3 - skim a range of lengthy texts with speed to identify content meriting closer reading on a range of more complex and abstract, general and curricular topics; 11. UE.5 - use a range of transitive and intransitive verb complementation patterns on a wide range of general and curricular topics.
Цель урока	Учащиеся смогут бегло просмотреть научно-популярный текст об интеллектуальных системах хранения энергии и определить ключевые идеи и темы для детального изучения. Учащиеся смогут задавать и отвечать на открытые вопросы высокого порядка (анализ, оценка, прогноз) по теме, используя соответствующую лексику и грамматические конструкции, включая переходные и непереходные глаголы. Учащиеся предложат инновационную идею применения умного накопителя энергии для решения локальной или глобальной проблемы, аргументируя свой выбор.
Ценность для интеграции	Созидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (полные реплики и инструкции)	Действия ученика	Оценивание (критерии • дескрипторы • балл)	Ресурсы
Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка/ребус)	"Good morning, everyone! Let's start with a little puzzle. Look at the board. You see a picture of a sun, a wind turbine, and a battery with a brain inside it. The question is: 'I am the key to a stable green future. I save sunshine for a rainy day and wind for a calm one. I learn and adapt. What am I?'" "Please, take a sticky note and write down your hypothesis in one word or a short phrase. You have 1 minute. Then, come to the board and stick your note around the image." (После того как ученики вывесили гипотезы): "Interesting! I see words like 'smart battery', 'AI energy', 'intelligent storage'. You are all very close. Today's topic is exactly that: Intelligent Energy Storage. We will explore what it is, why it's revolutionary, and even design our own solutions." ИИ-инструменты: Инструмент для создания ребусов или визуальных загадок (например, Canva с использованием AI-генерации изображений) помогает создать интригующий и современный визуальный ряд, мгновенно вовлекающий учащихся в тему.	Смотрят на изображение, размышляют. Индивидуально формулируют и записывают свою гипотезу на стикере. Прикрепляют стикер к доске. Слушают введение в тему.	Дескрипторы (без баллов): Учащийся предлагает гипотезу, связанную с энергией, технологиями или хранением. Учащийся активно участвует в обсуждении начала урока.	Интерактивная доска или проектор с изображением-ребусом (солнце, ветряк, "умная" батарея). Стикеры, маркеры. ИИ-сервис для генерации изображений (Midjourney, DALL-E) или шаблонов (Canva AI).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Этап урока / Время

Действия педагога (полные реплики и инструкции)

Действия ученика

Оценивание (критерии • дескрипторы • балл)

Ресурсы

Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: загадка/ребус)

"Good morning, everyone! Let's start with a little puzzle. Look at the board. You see a picture of a sun, a wind turbine, and a battery with a brain inside it. The question is: 'I am the key to a stable green future. I save sunshine for a rainy day and wind for a calm one. I learn and adapt. What am I?'"

"Please, take a sticky note and write down your hypothesis in one word or a short phrase. You have 1 minute. Then, come to the board and stick your note around the image."

(После того как ученики вывесили гипотезы): "Interesting! I see words like 'smart battery', 'AI energy', 'intelligent storage'. You are all very close. Today's topic is exactly that: Intelligent Energy Storage. We will explore what it is, why it's revolutionary, and even design our own solutions."

ИИ-инструменты: Инструмент для создания ребусов или визуальных загадок (например, Canva с использованием AI-генерации изображений) помогает создать интригующий и современный визуальный ряд, мгновенно вовлекающий учащихся в тему.

Смотрят на изображение, размышляют.
Индивидуально формулируют и записывают свою гипотезу на стикере.
Прикрепляют стикер к доске.
Слушают введение в тему.

Дескрипторы (без баллов):

Учащийся предлагает гипотезу, связанную с энергией, технологиями или хранением.
Учащийся активно участвует в обсуждении начала урока.

Интерактивная доска или проектор с изображением-ребусом (солнце, ветряк, "умная" батарея).
Стикеры, маркеры.
ИИ-сервис для генерации изображений (Midjourney, DALL-E) или шаблонов (Canva AI).

Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

КСП «Intelligent Energy Storage» по английскому языку, 11 класс

К этой теме есть ещё

Ещё КСП по английскому языку, 11 класс

Нужен план на свою тему?