Перейти к содержанию
КСП

КСП «Упрощение выражений» по алгебре, 9 класс

Краткосрочный план урока по алгебре для 9 класса по теме «Упрощение выражений». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Алгебра
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по алгебре в 9 класс

РазделТригонометрия
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаУпрощение выражений
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)применять основные тригонометрические тождества для упрощения выражений
Цель урока
  • Упрощать тригонометрические выражения, используя основное тригонометрическое тождество sin²α + cos²α = 1 и формулу tgα = sinα/cosα.
  • Анализировать структуру выражения для выбора оптимального способа упрощения.
  • Создавать и решать собственные задачи на упрощение, демонстрируя творческий подход.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работать с тригонометрией. У меня к вам провокационный вопрос: Можно ли выражение sin²α + 2cos²α превратить в число, не зная угла α? Проголосуйте: поднимите руку, если считаете, что ДА. Теперь поднимите руку, если считаете, что НЕТ."

После голосования: "Интересно! У нас разные мнения. Объединитесь в пары с соседом по парте (всего 7 пар) и в течение 1 минуты обсудите, почему вы так решили. Попробуйте привести хотя бы один аргумент."

Через минуту: "Послушаем несколько идей. Саша, как думает ваша пара?" (Выслушивает 2-3 ответа). "Отлично! Это и есть ключ к теме нашего урока. Мы будем учиться упрощать тригонометрические выражения, используя специальные правила — тождества, и иногда действительно получать простой ответ."

  • Слушают вопрос учителя.
  • Голосуют, поднимая руку.
  • Объединяются в пары (14 учеников = 7 пар).
  • Обсуждают в парах возможный ответ и аргумент.
  • Представители пар озвучивают свои идеи (например: "Можно, если использовать формулу", "Нет, потому что sin и cos меняются").
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик участвует в голосовании.
  • В паре выдвигает или обсуждает идею/аргумент.
  • Проявляет интерес к противоречию в вопросе.
  • Доска или экран с вопросом.
  • ИИ-инструмент: Wordwall или Mentimeter для проведения интерактивного голосования в реальном времени с выводом результатов на экран. Помогает визуализировать мнения класса и сразу вовлечь всех.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.