ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 9 класс
| Раздел | Элементы комбинаторики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основные понятия и правила комбинаторики (правила суммы и произведения) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.1.1 знать правила комбинаторики (правила суммы и произведения) 9.3.1.2 знать определения факториала числа |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Ценности новой Конституции Казахстана 2026 |
Межпредметные связи: информатика (кодирование информации, перебор вариантов), правоведение (равенство прав, конституционные гарантии), языки (составление расписания, кодовые слова).
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус) |
«Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифрованы три слова. Кто догадается — что это?» На доске ребус: «КОМ_ _НАТОРИКА», «ФАКТ_ _ИАЛ», «СУМ_А_ПРОИЗВ_ДЕНИЕ». «Запишите свои гипотезы в тетрадь. Через минуту обсудим». После сбора версий: «Тема сегодняшнего урока — основные понятия комбинаторики: правила суммы, произведения и факториал». |
Разгадывают ребус, записывают предположения (комбинаторика, факториал, сумма и произведение). 2-3 ученика озвучивают версии. |
Дескрипторы (без баллов): • верно распознал тему (комбинаторика); • проявил инициативу в выдвижении гипотезы. |
Доска/экран с ребусом, мел/маркер, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||