ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 9 класс
| Раздел | Последовательности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Геометрическая и арифметическая прогрессии обобщение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Знать и применять формулы n-го члена и суммы первых n членов арифметической и геометрической прогрессии |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с реальной жизненной ситуации. Представьте, что вы помогаете родителям планировать семейный бюджет. Ваша семья решила откладывать деньги на отпуск. Есть два варианта: 1. Каждый месяц откладывать на 2000 рублей больше, чем в предыдущем 2. Каждый месяц откладывать в 1,5 раза больше, чем в предыдущем Какой вариант выгоднее через 6 месяцев, если в первый месяц отложили 5000 рублей? Давайте подумаем вместе!" |
|
Дескрипторы:
|
Интерактивная доска, маркеры ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||