ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа имени Абая"
Краткосрочный план по алгебре в 9 класс
| Раздел | алгебра |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Геометрическая прогрессия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.3.4 распознавать арифметическую и геометрическую прогрессии среди числовых последовательностей; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Математический бой») |
«Здравствуйте, класс! Давайте проверим вашу интуицию. У вас на партах стикеры. Я называю последовательность – если считаете, что это арифметическая прогрессия, поднимаете синий стикер, если геометрическая – красный. На обдумывание 5 секунд. Таймер пошёл!» Последовательности: «Молодцы! Вижу, кто-то уже догадался: сегодня мы углубимся в геометрическую прогрессию. Запишите тему: "Геометрическая прогрессия".» |
Учащиеся поднимают стикеры, анализируют последовательности. Объясняют выбор (фронтально). Формулируют тему. |
Дескрипторы (без баллов): • Различает прогрессии по изменению членов. • Активно участвует в разминке. |
Таймер на экране (1 мин); синие/красные стикеры; презентация с последовательностями. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||