ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 9 класс
| Раздел | Элементы теории вероятностей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Достоверное событие |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.2.1 усвоить понятия: событие, случайное событие, достоверное событие, невозможное событие, благоприятствующие исходы, равновозможные и противоположные события; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю — не верю») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я произнесу три утверждения. Ваша задача — поднять большой палец вверх, если вы считаете, что это событие обязательно произойдет (достоверно), или опустить вниз, если оно может не произойти. Готовы?»
Учитель: «Давайте обсудим. Почему вы так считаете? Кто может объяснить причину?» (выслушивает 2-3 учеников). Учитель подводит итог: «Отлично! Сегодня мы научимся точно определять такие события и называть их правильными терминами: достоверные, невозможные, случайные.» |
|
Дескрипторы (без баллов): • Активно участвует в голосовании. • Аргументирует свой ответ (приводит причину). |
Доска, мел/маркер. ИИ-инструмент: нет. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||