КСП «Степень числа. Многочлен» по алгебре, 8 класс

• Учащиеся применят свойства степени с целым показателем для вычисления значений числовых выражений (нулевая, отрицательная, произведение, частное, возведение степени в степень).
• Учащиеся приведут многочлен к стандартному виду: найдут подобные слагаемые, выполнят действия с коэффициентами, упорядочат члены.
• Учащиеся осознают важность соблюдения правил и законов (математических и социальных) через работу с заданиями на ошибки и совместную деятельность.

Учитель: «Добрый день, ребята! Посмотрите на доску. (На экране мем: изображение дорожного знака с подписью „Нарушаешь законы степени – нарушаешь порядок!“) Что изображено на картинке? Как вы думаете, о чём этот мем? Почему он „про нас“?»

Учитель выслушивает ответы.

Учитель: «Верно! Математика, как и общество, живёт по определённым законам (правилам). Нарушил закон умножения степеней – получил неверный ответ, как водитель, проехавший на красный свет! Сегодня мы повторим „законы и порядок“ в мире степеней и многочленов. Запишите тему: „Степень числа. Многочлен.“»

Ученики рассматривают картинку (мем), обмениваются мнениями, отвечают на вопросы.

Возможные ответы:

• «Мем показывает, что нельзя нарушать правила математики»
• «Если не знаешь законов, попадёшь в аварию (ошибку)»
• «Мы будем сегодня повторять свойства степени»

• Проявляет интерес и активно участвует в обсуждении;
• Высказывает аргументированное мнение о связи правил математики и жизни.

Без баллов.