ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по алгебре в 8 классе
| Раздел | Периодическая система химических элементов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Структура периодической системы химических элементов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.1.1 объяснять физический смысл атомного номера, группы, периода |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Прежде чем мы начнем, посмотрите на экран. Перед вами ребус. (Показывает изображение: ПЕРИОД + иконка таблицы + ХИМИЯ). Ваша задача – отгадать зашифрованное слово или понятие. Что это может быть? Запишите свои предположения в тетрадь. У вас 2 минуты". После обсуждения гипотез: "Верно, это Периодическая система химических элементов. Сегодня мы не просто вспомним эту таблицу, а разберемся, как она устроена изнутри, и научимся читать по ней важнейшую информацию об элементах. Тема нашего урока: 'Структура периодической системы химических элементов'. Запишите ее в тетрадь". |
Отгадывают ребус, выдвигают гипотезы (Периодическая таблица, Периодическая система химических элементов). Записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся предлагает версию разгадки ребуса. • Учащийся фиксирует тему урока в тетради. |
Проектор/экран, презентация с ребусом. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||