ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 8 класс
| Раздел | Элементы статистики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Среднее значение. Дисперсия. Стандартное отклонение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.3.3 знать определение накопленной частоты; 8.3.3.4 анализировать информацию по статистической таблице, полигону частот, гистограмме; 8.3.3.5 знать определения и формулы для вычисления дисперсии и стандартного отклонения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: "Добрый день! Тема нашего сегодняшнего урока: «Среднее значение. Дисперсия. Стандартное отклонение». Давайте начнем с активизации знаний. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них все слова, ассоциации, понятия, которые приходят вам на ум, когда вы слышите фразу «среднее значение» или «разброс данных». Можно писать формулы, примеры из жизни, графики – все, что связано. Быстро, не задумываясь! Время пошло!"
После минуты: "Отлично! Теперь давайте разместим ваши стикеры на доске. Посмотрите на получившуюся карту мыслей. Какие три идеи/слова кажутся вам самыми важными или интересными для обсуждения? Давайте проголосуем или выберем три. Например: 'среднее арифметическое', 'разброс', 'точность измерений'. Эти понятия станут нашими ключами к новому материалу." |
Ученики индивидуально записывают ассоциации на стикерах за 1 минуту. Затем выходят к доске, размещают их, формируя общую mind-map. Участвуют в обсуждении и выборе 3 ключевых понятий для урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 2 ассоциаций за отведенное время. • Ученик принял участие в обсуждении выбора ключевых понятий. |
Стикеры, маркеры, доска (или интерактивная доска). ИИ-инструмент: Сервисы для создания онлайн mind-map (например, MindMeister, XMind) в режиме реального времени для визуализации коллективных ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||