ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 8 класс
| Раздел | решение задач |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач на производительность |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.2.3 решение прикладных задач на производительность |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: быстрый челлендж с таймером) |
Учитель: «Здравствуйте, садитесь! Сегодня мы начинаем урок с математического спринта. У вас на экране/доске три простые задачи. Ваша задача — за 3 минуты решить их в тетрадях. Старт! (Запускает таймер на 3 минуты). Задачи: 1. За 4 часа рабочий делает 12 деталей. Сколько деталей он делает за 1 час? 2. Два насоса заполняют бассейн за 6 часов. Сколько времени потребуется одному такому насосу? (Подсказка: подумайте о производительности). 3. Если A делает работу за 10 дней, а B — за 15 дней, какую часть работы они сделают за 1 день, работая вместе?».
Через 3 минуты: «Время! Проверим быстро. Ответ 1? (3 детали/час). Ответ 2? (12 часов). Ответ 3? (1/10 + 1/15 = 1/6). Молодцы! Эти задачи — ключ к теме сегодняшнего урока. Как вы думаете, о чём мы будем говорить?» |
Ученики индивидуально решают задачи в тетрадях в условиях ограниченного времени. Отвечают на вопросы учителя, формулируют предположение о теме урока (производительность, совместная работа). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик приступил к решению задач в отведённое время. • Ученик дал хотя бы один верный ответ при проверке. • Ученик высказал предположение, связывающее задачи с понятием производительности или скорости работы. |
Проектор/экран или доска с задачами, таймер (онлайн или на телефоне), тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||