ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 8 классе
| Раздел | Неравенства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Рациональные неравенства |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.2.9 решать рациональные неравенства; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (блиц-челлендж) |
Учитель: «Привет! Сегодня у нас последний урок по рациональным неравенствам. Ты уже много умеешь. Давай разомнёмся: я даю тебе три утверждения, а ты хлопни в ладоши один раз, если согласен, и два раза — если не согласен. Готов? Поехали!
Учитель: «Молодец! Вижу, ты помнишь главные правила. Сегодня мы закрепим и доведём каждое задание до конца. Работаем без компьютера, только ручка и лист. Я буду рядом, помогать.» |
Ученик хлопает, реагирует на утверждения. Корректирует ответы, если ошибся. Настраивается на работу. | • Дескрипторы: активно участвует в разминке, демонстрирует понимание правил (не ставит знаменатель в ответ, знает метод интервалов). Без баллов. |
Голос учителя, хлопки, таймер (мысленно). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20 мин) · Конец урока (5 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||