ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 8 класс
| Раздел | Неравенства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 98. Работа над ошибками |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.2.11 решать системы и совокупности двух квадратных неравенств; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что будет, если…») |
«Ребята, посмотрите на свои результаты суммативного оценивания. Что будет, если мы не разберём ошибки и просто пойдём дальше?» (выслушивает 3-4 варианта: «ошибки повторятся», «не сдадим экзамены», «потеряем баллы»). «Верно! Сегодня мы не просто исправляем оценки — мы становимся сильнее. Тема: “Работа над ошибками”. Наша цель — понять, как решать системы и совокупности квадратных неравенств, и помочь друг другу». | Ученики выдвигают гипотезы, обсуждают в парах, записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • высказывает предположение о последствиях неразобранных ошибок; • проявляет готовность к анализу. |
Тетради, ручки, доска, презентация (слайд 1 — тема урока). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · 2. Групповая работа (10 мин) · 3. Разноуровневое задание (10 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||