ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 7 класс
| Раздел | Формулы сокращённого умножения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Квадрат суммы и разности двух выражений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научить использовать формулы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: вы помогаете родителям делать ремонт в комнате. Нужно вычислить площадь квадратного ковра со стороной (a + b) метров. Как бы вы это сделали? Давайте вместе подумаем, есть ли способ упростить вычисления?"
Инструкция: "Обсудите в парах возможные способы вычисления площади квадрата со стороной (a + b). Запишите свои идеи." |
Учащиеся обсуждают в парах, предлагают варианты решения, записывают предположения | Работают с учителем индивидуально, получают визуальную подсказку - рисунок квадрата, разделённого на части | Наблюдение за активностью, анализ предложенных идей | Доска, маркеры, раздаточный материал с изображением квадрата |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||