ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 7 класс
| Раздел | Функции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Функции вида y=ax³ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Применять распределительное свойство умножения рациональных чисел |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня у нас необычный урок - мы отправимся в математическое путешествие по миру функций. Но сначала - быстрая разминка! У вас есть 3 минуты, чтобы решить как можно больше примеров на применение распределительного свойства умножения. На доске вы видите примеры: 7×(3+5), 4×(6-2), 9×(10+3), 5×(8-4). Начинаем по моей команде!" "Время пошло! Не забывайте применять распределительное свойство: a×(b+c)=a×b+a×c" "Стоп! Время вышло. Давайте проверим ответы. Кто решил все четыре примера? Молодцы!" |
Учащиеся быстро решают примеры в тетрадях, применяя распределительное свойство умножения. Поднимают руки для проверки ответов. |
Формативное оценивание: учитель наблюдает за скоростью и правильностью выполнения, отмечает учащихся, успешно применивших распределительное свойство |
Доска, мел/маркеры, таймер, тетради учащихся |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||