Перейти к содержанию
КСП

КСП «Решение квадратных уравнений на множестве комплексных чисел» по алгебре, 11 класс

Краткосрочный план урока по алгебре для 11 класса по теме «Решение квадратных уравнений на множестве комплексных чисел». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Алгебра
  • 11 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по алгебре в 11 класс

Раздел11.3А Комплексные числа
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаРешение квадратных уравнений на множестве комплексных чисел
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.1.2.4 - решать квадратные уравнения на множестве комплексных чисел;
Цель урока
  • Воспроизводить алгоритм решения квадратного уравнения с отрицательным дискриминантом, приводящий к нахождению комплексных корней.
  • Применять формулы для нахождения комплексных корней квадратного уравнения к уравнениям с целыми коэффициентами.
  • Анализировать и решать квадратные уравнения с комплексными коэффициентами (для продвинутого уровня).
Ценность для интеграцииЗакон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем работу с комплексными числами. Вспомним, что мы уже знаем. На доске я напишу ключевое понятие «Комплексное число». У вас есть ровно 1 минута, чтобы индивидуально записать в тетради все ассоциации, которые приходят вам на ум, связанные с этим понятием. Это могут быть формулы, определения, свойства, графики – всё, что помните. Время пошло!"

(Через минуту) "Спасибо. Теперь, пожалуйста, поднимите руку и назовите по одной своей ассоциации. Я буду фиксировать их на доске в виде ментальной карты. Давайте выберем для краткого обсуждения три ключевые: 1) Мнимая единица i, 2) Алгебраическая форма a+bi, 3) Уравнение z^2 = -1. Почему именно они? Потому что они являются фундаментом для нашей сегодняшней темы."

ИИ-инструменты: Инструмент для создания интерактивных ментальных карт (например, MindMeister, XMind). Учитель может в реальном времени вносить ассоциации учеников, что визуализирует их знания и помогает структурировать вводную часть. Для учеников с затруднениями можно заранее подготовить карту-подсказку с основными понятиями.

  • Индивидуально в тетради за 1 минуту записывают ассоциации к понятию «Комплексное число».
  • Предлагают свои ассоциации для построения общей ментальной карты на доске.
  • Участвуют в обсуждении выбранных трех ключевых понятий, вспоминая их определение и значение.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик записал не менее 3 ассоциаций, связанных с комплексными числами.
  • Ученик активно участвовал в обсуждении, предлагая свои варианты или комментируя предложенные.
  • Доска, маркеры.
  • Тетради учеников.
  • ПК учителя с доступом к сервису для создания ментальных карт (MindMeister).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.