Перейти к содержанию
КСП

КСП «Повторение курса алгебры 10 класса (4 часа) Степени и корни. Степенные функции. Показательная и логарифмическа…» по алгебре, 11 класс

Краткосрочный план урока по алгебре для 11 класса по теме «Повторение курса алгебры 10 класса (4 часа) Степени и корни. Степенные функции. Показательная и логарифмическая функции,…». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Алгебра
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Алгебре в 11 класс

РазделАлгебра
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаПовторение курса алгебры 10 класса (4 часа) Степени и корни. Степенные функции. Показательная и логарифмическая функции, их свойства и графики.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)Повторение курса алгебры 10 класса (4 часа) Степени и корни. Степенные функции. Показательная и логарифмическая функции, их свойства и графики.
Цель урока
  • Систематизировать знания о свойствах степеней, корней, степенных, показательных и логарифмических функций, применяя их для решения стандартных задач.
  • Применять знания о функциях и их графиках для анализа и решения контекстных задач (заданий на математическую грамотность), связанных с реальными жизненными ситуациями.
  • Проявлять справедливость и ответственность в ходе групповой работы, оценивая вклад каждого участника и следуя установленным правилам сотрудничества.
Ценность для интеграцииСправедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: Математический блиц-опрос с таймером)

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем повторение ключевых тем 10 класса. Чтобы активировать наши знания, проведем блиц-опрос. У вас 3 минуты. На экране/доске появятся 5 утверждений о свойствах функций. Ваша задача — быстро определить, верно ли утверждение. Будьте внимательны и честны с собой. Время пошло!"

(После таймера) "Давайте сверим ответы. Кто готов озвучить свой вариант по первому утверждению? Почему вы так решили?" Кратко обсуждаем каждое утверждение, акцентируя ключевые свойства.

ИИ-инструменты: Генератор интерактивных викторин (например, Quizizz, Kahoot!) для создания блиц-опроса с автоматическим таймером и мгновенной проверкой. Это позволяет быстро вовлечь всех учащихся, создать динамичный старт и получить моментальную обратную связь об уровне припоминания.

Ученики индивидуально, в быстром темпе, записывают "Верно"/"Неверно" для каждого утверждения. Затем участвуют в обсуждении, аргументируют свои ответы. Дескрипторы: Ученик участвует в блиц-опросе, пытается дать ответы на все утверждения. Активно слушает обсуждение, корректирует свои знания. Без баллов. Проектор/экран или доска. Презентация или написанные утверждения. Таймер. ИИ-сервис для создания интерактивных викторин (ссылка).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.