ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 11 класс
| Раздел | Повторение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Интеграл |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 11.4.1.4 - находить интеграл, используя метод замены переменной; 11.4.1.5 - находить интеграл, используя метод интегрирования по частям; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Вы видите ребус: на картинке изображён замóк (ключ в скважине), рядом стоит математический значок ∫, а затем написано “x dx”. Какая тема сегодняшнего урока? Запишите свои гипотезы в тетради. Через 1 минуту обсудим.» Подсказка для учителя: «Замок» ассоциируется с «замкнуть», «замена» или «ключ» → подстановка. Ожидаемый ответ: «Интеграл, метод замены переменной». Далее: «Замечательно! Сегодня мы повторим два мощных метода: замену переменной и интегрирование по частям. Начнём с актуализации.» |
|
Дескрипторы (без баллов): - Участвует в обсуждении ребуса. - Выдвигает предположение о теме урока. - Включается в постановку целей. |
Презентация (слайд 1: ребус), доска, мел, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||