ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 10 класс
| Раздел | Случайные величины и их числовые характеристики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Числовые характеристики случайной величины |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.1.8-вычислять математическое ожидание дискретной случайной величины; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
Учитель: "Добрый день! Сегодня мы продолжим изучать случайные величины. Для начала посмотрите на этот мем. [Показывает мем: картинка с подписью «Когда кидаешь кубик 100 раз, а среднее всё равно 3,5»]. Почему это смешно? И главное — почему это про нас, про наш сегодняшний урок?"
Выслушивает предположения. Учитель: "Верно! Это про средний результат, который мы можем ожидать от случайного события. Сегодня мы научимся вычислять это «ожидание» математически точно. Запишите тему: «Числовые характеристики случайной величины. Математическое ожидание»." |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: "Потому что среднее значение выпадения кубика — 3,5", "Потому что мы будем считать что-то среднее". Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес, высказывает предположение по мему. • Ученик связывает мем с понятием среднего значения. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||