ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 10 классе
| Раздел | Случайные величины и их числовые характеристики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Числовые характеристики дискретных случайных величин. СОР2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.2.15 решать задачи с использованием числовых характеристик дискретных случайных величин |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Кейс-прогноз") |
Учитель: «Ребята, представьте, что вы — аналитики крупной торговой компании. Вам нужно оценить, сколько товара заказывать каждый день. У вас есть данные о продажах за последние 100 дней: в 30 дней продали 5 единиц, в 50 дней — 10 единиц, в 20 дней — 15 единиц. Как вы думаете, какое среднее количество товара стоит ожидать завтра? А насколько велик разброс? Запишите свой прогноз в тетрадь. Через 2 минуты обсудим.» Пауза 2 мин. Затем опрос 2-3 учеников. Учитель: «Спасибо. Сегодня мы научимся точно отвечать на такие вопросы с помощью числовых характеристик случайных величин.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||