Перейти к содержанию
КСП

КСП «Равные комплексные числа. Арифметические действия над комплексными числами в алгебраической форме» по алгебре и началам анализа, 11 класс

Краткосрочный план урока по алгебре и началам анализа для 11 класса по теме «Равные комплексные числа. Арифметические действия над комплексными числами в алгебраической форме». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Алгебра и начала анализа
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Алгебре и началам анализа в 11 класс

Раздел11.3А Комплексные числа
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаРавные комплексные числа. Арифметические действия над комплексными числами в алгебраической форме.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.1.2.1 - выполнять арифметические действия над комплексными числами в алгебраической форме;
Цель урока
  • Определять равенство комплексных чисел, сравнивая их действительные и мнимые части.
  • Выполнять сложение, вычитание, умножение и деление комплексных чисел в алгебраической форме, применяя соответствующие алгоритмы.
  • Применять операции с комплексными числами для решения контекстных задач, связанных с моделированием реальных процессов (например, в электротехнике).
Ценность для интеграцииЗакон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг)

"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучать удивительный мир чисел, которых нет на обычной числовой прямой. Представьте, что вы – инженер, проектирующий схему. Вам нужно рассчитать силу тока. Вы знаете формулу: I = U / (R + iX). Вы подставляете значения: U=10, R=4, X=3. Ваш коллега говорит: 'Смотри, я посчитал по-другому: I = 10/(4+3i) = 2 + 1.5i. А мой калькулятор показывает 1.6 - 1.2i. Кто из нас прав?' Давайте вместе найдем неточность в его рассуждениях. Что такое 'i'? Как правильно делить в таких выражениях?"

ИИ-инструменты: Использование ИИ-калькулятора (например, Wolfram Alpha) для мгновенной проверки обоих результатов на экране. Это визуализирует проблему и создает интригу.

Слушают, анализируют ситуацию. Высказывают предположения: "i – это мнимая единица", "Возможно, ошибка в делении", "Нужно как-то избавиться от i в знаменателе". Дескрипторы (без баллов):
• Ученик проявляет интерес к проблемной ситуации.
• Выдвигает гипотезы, основанные на предыдущем опыте (работа с дробями, радикалами).
Интерактивная доска, пример задачи, ИИ-калькулятор (Wolfram Alpha).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.