ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре и началам анализа в 11 класс
| Раздел | 11.2А Степени и корни. Степенная функция |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Применение свойств степени с рациональным показателем для преобразования алгебраических выражений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.1.4 - применять свойства степени с рациональным показателем для преобразования алгебраических выражений; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с провокационного утверждения: 'Все преобразования со степенями - это просто формальность, которая никогда не пригодится в реальной жизни'. Что вы думаете по этому поводу? А теперь представьте ситуацию: банк предлагает два варианта вклада - один с ежемесячной капитализацией, другой с ежегодной. Как быстро определить, какой выгоднее, не делая сложных расчетов? Именно свойства степеней помогут нам в этом! Давайте проверим, насколько вы готовы к сегодняшней теме." | Учащиеся высказывают свое мнение, приводят аргументы, вспоминают известные им свойства степеней | Формулирование гипотез, актуализация опорных знаний | Интерактивная доска, презентация с провокационным утверждением, ChatGPT для генерации реальных финансовых примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||