ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре и началам анализа в 11 классе
| Раздел | Показательная и логарифмическая функция |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Производная и интеграл показательной и логарифмической функции |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.1.20 - находить производную и интеграл показательной функции; 11.4.1.20 - находить производную и интеграл показательной функции; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день! Сегодня мы продолжим наше путешествие в мир математического анализа. Представьте, что вы — финансовый аналитик. Ваш клиент вложил деньги в проект, рост капитала в котором описывается функцией f(x) = 2x. Он хочет знать, как быстро растут его инвестиции в данный момент (производная) и какую общую сумму он получит за определенный период (интеграл). Я подготовила для вас краткую справку. Посмотрите, пожалуйста, на экран." На слайде: "Ваша задача — внимательно изучить эти факты. Один из них содержит неточность, которая может привести к ошибке в расчетах для нашего клиента. Кто первый найдет эту «мину»?" ИИ-инструменты: Генератор историй (ChatGPT) для создания контекстной задачи. Инструмент для создания презентаций (Canva, PowerPoint) с интерактивными слайдами. |
Слушают историю. Внимательно изучают предложенные факты на слайде. Выявляют преднамеренную ошибку: пункт 6 неверен, так как производная 2x равна 2x * ln(2), а не просто 2x. Обсуждают в парах, поднимают руку для ответа. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно включен в обсуждение. • Ученик корректно идентифицирует неточность в пункте 6. • Ученик дает верное обоснование, ссылаясь на формулу производной ax. |
Проектор/интерактивная доска, презентация со слайдом-триггером. Учебник: Алгебра и начала анализа, 11 класс. Генератор контекстных задач (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||